The present report describes the perceptions from experiences in a therapeutic group with bearers of Diabetes Mellitus and Hypertension of a Basic Health Unit of the city of Pelotas/RS, in the period from April to July 2004. The topics discussed at the meetings included diet, body care and physical activities, which were addressed in a systematic way and without the participation of the user in choosing them. Among the reasons that lead users to join the group are: ways of controlling the disease, access to medication, exchange of experience and easy access to services. It was observed that participation in the group brings changes in eating habits, in the self care, in physical activity and in addressing the problems. Through participation in groups, we found that the process of health education occurs in a vertical way, in the traditional model, where users behave as recipients of information, without a dynamic methodology of meetings to encourage their participation and better integration among them.
Este estudio retrata las percepciones a partir de las vivencias junto a un grupo terapéutico con portadores de Diabetes Mellitus e Hipertensión Arterial de una Unidad Básica de Salud de la ciudad de Pelotas/RS, en el período de abril el julio de 2004. Los temas discutidos en las reuniones incluyen la dieta, los cuidados con el cuerpo y las actividades físicas, y son tratados de manera sistemática y sin la participación de los usuarios en la elección de éstos. Las razones que inducen los usuarios a participar del grupo son el control de la enfermedad, el acceso a la medicación, el intercambio de experiencias y la sencillez del acceso a los servicios dados. Verificamos que la participación en el grupo causó modificaciones en los hábitos alimenticios, auto cuidado, actividad física y confrontación de los problemas. A través de la participación en los grupos, evidenciamos que el proceso de la educación en salud ocurre de forma vertical, en el modelo tradicional, donde los usuarios se comportan como receptores de la información, sin que haya una metodología dinámica de reuniones que los estimule a la participación y les propicie mayor integración.
O presente relato descreve as percepções das autoras a partir das vivências junto a um grupo terapêutico com portadores de diabetes mellitus e hipertensão arterial de uma unidade básica de saúde do município de Pelotas/RS, no período de abril a julho de 2004. Os temas discutidos nas reuniões incluem a dieta, os cuidados com o corpo e as atividades físicas, os quais são abordados de maneira sistemática e sem a participação do usuário em sua escolha.Entre os motivos que levam os usuários a participar do grupo estão o controle da doença, o acesso à medicação, a troca de experiências e a facilidade de acesso aos serviços prestados. Verificamos que a participação no grupo acarreta a seus integrantes modificações nos hábitos alimentares, no autocuidado, na atividade física e no enfrentamento dos problemas. Através da participação nos grupos, constatamos que o processo de educação em saúde ocorre de forma vertical, no modelo tradicional, em que os usuários comportam-se como receptores da informação, sem que haja uma metodologia dinâmica de reuniões que os estimule à participação e propicie maior integração.
